王蕊欣母亲问：
学校里的老师教同样的内容，为何我的孩子学得比其他人慢？其他孩子早早完成老师布置的任务，但我的孩子整堂课结束了，都没掌握。
专家答：
可能有人会说孩子的智商差不多，学习的差异主如果学习技巧和主观努力导致的。
这类话听起来似是而非，其实却经不起推敲。在同等的思维能力水平下，努力的孩子必然会获得更好的成绩，但假如在思维能力水平上存在差距，那可能就不是主观努力和学习技巧所可以解决的问题了。依据美国哈佛大学的一项研究，孩子的IQ每提升10个点，学习效率就会提升13％，在100个同龄人中学习成绩排名一般会向前移位25－30名左右。
孩子在学习时，主要会用到下面几项思维能力：理解力、记忆力、判断力、解决问题能力、创造力。理解力好的孩子学新东西非常快，上课时能紧紧跟随老师的进程，不时地址头回话老师、常常回答老师的问题，并且期待着老师继续向下讲。这种好的理解力能够帮助培养孩子对学习的兴趣与好的注意力；而理解能力比较差的孩子正相反，由于学习新东西比较慢，所以常常跟不上老师的进程，非常自然的就表现为注意力不集中、对学习不有兴趣也不愿动脑，更不想提问题。如此的孩子常常走神，盼着早点下课，由于学习对他来讲是一种难受的环境。
另外，记忆力、判断力、解决问题能力和创造力都会直接影响学习成绩和成效，所以，建议王蕊欣母亲先带孩子做一些专业评测，看看孩子是不是在学习力上与其他孩子存在差异，假如确实这样，就要准时地在思维能力方面做一些弥补。